Креативненько

Сегодня решили сгубить с таким трудом выращенные в пластиковых банках культуры из икеи (продаются такие, надо самому растить, у нас был базилик и мята) :) Мяту тупо состригли в чай, а базилик использовали для маринования курицы для запекания в духовке (курицу, я, похоже, все-таки слегка спалил, судя по запаху)

Сила мотивации? :)

Ребенок, чтобы не спать - сидит читает (даже не знал что он умеет читать про себя! :) ), хотя не очень любит это дело. Забавно )

Новые книги

Читаю или собираюсь начать читать сейчас несколько книг одновременно (причем радует, что художественных среди них пока только одна, правда, ее в основном и читаю :) ).
Одна про систему американского образования и party college, довольно познавательное чтиво, хотя никаких откровений там нет, если вспомнить студенческие молодежные комедии. Называется "The five year party...". Для себя вынес две мысли - во-первых, тотальная платность высшего образования - зло, ибо образование превращается в бизнес по удержанию студентов со всеми вытекающими. Во-вторых - те, кто получил тезническое образование в 90-00 годы в России (действительно получил а не пробухал 4-5-6 лет) будут довольно конкурентоспособны на Западе, что и подтверждается примером моих бывших коллег, с интервалом в 5 месяцев уехавших в Штаты по рабочей визе в этом году. Утечка мозгов, кстати, такое ощущение, что интенсифицируется - уже 4 знакомых "украли трактор" с начала года...
Еще начал читать "The Myths of Innovation" - о том, как на самом деле происходят изобретения и прочие полезные вещи. Пока тяжеловато идет - потому что не получается выделить достаточно большой кусок времени чтобы "вчитаться".
Если говорить о русских книжках, на днях накрыло и заказал в Озоне пару программистких-общеобразовательных - "Джоэл. И снова о программировании" и "Факты и заблуждения профессионального программирования". Что порадовало - книжки относительно свежие, разрыв между выходом на Западе и нашим переводом заметно сократился. Что не порадовало совсем - цены (две тощих книжки в мягкой обложне не на самой лучшей бумаге обошлись в 750 рублей). Хотя это, конечно, все еще раза в три меньше цены англоязычных твердых копий... Лежат пока на работе, ждут своей очереди в обеденный перерыв ))

Сколкого

На днях (а конкретно - в середине прошлой недели) довелось побывать в легендарном Сколково, на юбилее одной уважаемой фирмы, который там проводился. Довольно противоречивые впечатления остались... Может, я, конечно, видел не то Сколково (хотя сильно подозреваю, что именно "то"), но как-то все очень немасштабно и недоделано по сравнению с тем пиаром которых раздут вокруг этой деревни (да, изначально это деревня в московской области).
Стоят посреди чистого поля два здания, довольно аляповатые, кстати, на мой вкус (какими-то разноцветными блестящими прямоугольными чешуями верхние этажи облицованы под различными углами - чтобы блестело и переливалось, видимо :) ). В первом (меньшем по размеру) здании не был, почему не знаю, что там, а второе - типичный конференц центр (неплохой, кстати, по российским меркам - все вполне прилично). Вот интересно, где же собственно инновационные компании размещаются, если кроме этих зданий ничего свежепостроенного в округе замечено не было?... Или "все еще только будет"?

Эволюция математики

Стащено из книжки с вариациями и дополнениями из гугла :) Книжка забавная, кстати, рекомендую.

Teaching Math in 1950 (traditional math):
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is 4/5 of the price. What is his profit?

Teaching Math in 1960 (traditional math goes into decline):
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is 4/5 of the price, or $80. What is his profit?

Teaching Math in 1970 (new math):
A logger exchanges a set "L" of lumber for a set "M" of money. The cardinality of set "M" is 100. Each element is worth one dollar. Make 100 dots representing the elements of the set "M." The set "C", the cost of production contains 20 fewer points than set "M." Represent the set "C" as a subset of set "M" and answer the following question: What is the cardinality of the set "P" of profits?

Teaching Math in 1980 (the rise of encouragement of self-esteem):
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is $80 and his profit is $20. Your assignment: Underline the number 20.

Teaching Math in 1990 (outcome-based education):
By cutting down beautiful forest trees, the logger makes $20. What do you think of this way of making a living? Topic for class participation after answering the question: How did the forest birds and squirrels "feel" as the logger cut down the trees? There are no wrong answers.

Teaching Math in 1996 (teaching math in a bull market):
By laying off 40% of its loggers, a company improves its stock price from $80 to $100. How much capital gain per share does the CEO make by exercising his stock options at $80. Assume capital gains are no longer taxed, because this encourages investment.

Teaching Math in 1998 :
A company outsources all of its loggers. They save on benefits and when demand for their product is down the logging work force can easily be cut back. The average logger employed by the company earned $50,000, had 3 weeks vacation, received a nice retirement plan and medical insurance. The contracted logger charges $50 an hour. Was outsourcing a good move?

Teaching Math in 2002 (teaching creative math):
A logger sells a truckload of lumber for $100. His cost of production is $120. How does Arthur Andersen determine that his profit margin is $60?

Teaching Math in 2010:
Un hachero vende una carretada de madera para $100. El costo de la produccion es $80.

Мои уехали в Турцию на неделю... сижу, скучаю - сделал себе ожог мяса 2й степени (также известный как стейк) и наслаждаюсь новой киношкой (Ханна) - пока очень даже зачотно, особенно саундтрек - захотелось скачать альбом Chemical Brothers 99-го года (Surrender) :)